一、请问你针对于本节课设定的三维目标、重难点是什么?

【参考答案】

1.基于对题本的认真分析以及高中阶段学生的实际情况，本节课我设定了如下三维目标：

知识与技能：了解作者背景以及荷兰小画派，分析作品的光线、色彩等艺术特色，体会作品思想情感，学会鉴赏油画的方法。

过程与方法：通过赏析、探究、对比，学会评价西方油画中人物画的方法，提高美术鉴赏能力。

情感、态度和价值观：感受作品艺术魅力，陶冶情操，理解并尊重世界文化的多元性。

2.根据课程设置及内容的安排，结合学生学习情况，本节课的重难点设置如下：

重点：分析作品的光线、色彩等艺术特色。

难点：结合时代背景，理解荷兰小画派，体会现实主义艺术魅力。

以上是本节课三维目标、重难点的具体内容，在教学中，我会从吸引学生兴趣为出发点，由浅入深的对三维目标、重难点进行合理安排，达到了生动有趣的课堂效果。

二、美术教师最重要的不仅仅是教会学生掌握美术基础知识和技能，就这一观点，谈谈个人的理解。

【参考答案】

课标中指出，美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。

基本的美术素养包括对美术的内容和现象有基本的了解;对美术的创作方法与过程有基本的了解;对美术在社会中的价值和作用有基本了解。它不仅指基本的美术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉现象和美术作品能做出积极地反应;能自觉而大胆的运用美术的方法表达自己的观念和情感，追求艺术化生存;能不断追求更高的审美品位，又保持自己独特的审美趣味。

所以，美术教师最重要的不仅仅是教会学生掌握美术基础知识和技能，还应该注重对学生各方面的培养。