2019年河南教师招聘考试每日一练(1)
来源:格正教育官网
时间:2019年09月05日
1.适当的过度学习有利于记忆的保持,一般来说,学习程度以( )为最佳,其效应也最大。
A.110%
B.130%
C.150%
D.200%
2.安德森从信息加工的角度对知识进行分类,其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于( )。
A.隐性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
3.数学课上,教师在黑板上清楚而细致地演算例题,这是为了学生能更好进行( )。
A.原型定向
B.原型模型
C.原型操作
D.原型内化
4.对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家是( )。
A.加里培林
B.维果斯基
C.布鲁纳
D.贾德
5.影响态度与品德学习的外部条件不包括( )。
A.家庭教养方式
B.道德认知
C.社会风气
D.同伴群体
6.如果一个孩子在听了“海因兹偷药”的故事后,认为“海因兹应该去偷药,谁让那个药剂师那么坏,便宜一点不就好了吗”,这个孩子所处的道德发展阶段是( )。
A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.准习俗水平
D.习俗水平
7.以下属于酝酿效应的例子的是( )。
A.看到鸟飞,发明了风筝
B.想了好久都想不出办法干脆不想了,结果过一会突然有了解答
C.看到别人的办法不错也跟着用
D.换一个角度去思考问题
8.下列行为中,体现操作技能的有(多项选择题 )。
A.演唱
B.文学创作
C.打球
D.运算
E.心算
9.学校通过对学生优良品德的培养可以逐渐改变社会风气。(判断题 )
10.心理学家研究表明,智力与道德判断、道德行为是有关系的,尤其是在童年和少年时代,聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。( 判断题 )
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