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1.单选:下列关于学校教育在人的发展中的主导作用,说法错误的是( )
A、学校教育具有明确的目的性和方向性
B、学校教育具有较强的计划性,系统性以及高度的组织性
C、学校教育可以完全控制学生的发展
D、学校是通过一支经过专门训练的教师队伍担负培养人的工作
参考答案:C解析:学校教育在人的身心发展中起主导作用,其原因是:学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动;学校有专门负责教育工作的教师,相对而言效果较好;学校能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素;C选项过于绝对。
2.单选:在教育中采取“一刀切”,这违背了个体身心发展的什么规律( )
A.顺序性 B.阶段性
C.个别差异性 D.互补性
参考答案:B 解析:个体身心规律的阶段性要求教育工作者教育要有针对性,不能“一刀切,一锅煮”。
3.单选:儿童在少年期身高、体重的增长已达到较高水平,发展比较快,而骨化过程却还没有完成,这体现了个体身心发展的( )
A.顺序性 B.不均衡性 C.差异性 D.间接性
参考答案:B解析:个体身心发展的不平衡性(不均衡性)指个体身心发展同一方面在不同年龄阶段的发展速度和不同方面的发展水平都是不平衡的。例如:青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平,但骨化过程远远没有完成。
4.多选:教育活动的基本规律包括( )。
A.教育与生产力之间的矛盾或关系
B.教育与社会发展之间的矛盾或关系
C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
参考答案:BD解析:教育最基本的规律有两条:一条是关于教育与社会发展关系的规律,我们称之为教育的外部关系规律;另一条是关于教育和人的发展关系的规律,我们称之为教育的内部关系规律。
5.多选:生产力发展决定教育的( )。
A.机会 B.规模 C.性质 D.速度 E.理念
参考答案:BCD解析:生产力的发展决定了教育的规模、速度、性质。
6.多选:教育对个体和社会都具有重要影响和作用,教育对社会的影响作用主要体现在( )。
A.提高人口质量 B.促进生产力发展,服务经济建设
C.促进政治民主化的发展 D.加速年青一代身心发展与社会化进程
参考答案:ABC解析:D项属于教育对个体发展的影响。
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