参考答案及解析

1.【答案】A。格正讲师解析：流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。

2.【答案】D。格正讲师解析：态度是通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。

3.【答案】B。格正讲师解析：上位学习(总括学习)是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系，所以选B。

4.【答案】D。格正讲师解析：本题考点是操作技能形成的基本过程，操作熟练是操作技能掌握的高级阶段，这个阶段形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。

5.【答案】D。格正讲师解析：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。

6.【答案】A。格正讲师解析：头脑风暴训练，集体讨论又称头脑风暴法或脑激励法。是由奥斯本于1939年提出来的一种培养创造力的方法。其目的是以集思广益的形式，在一定时间内采用极迅速的联想方法，大量产生各种主意。

7.【答案】ABCD。格正讲师解析：观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意过程：即观察者注意并知觉榜样情景的过程。保持过程：即观察者记住从榜样情景了解的行为，以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储。复制过程：即观察者将头脑中有关榜样情景的表象和符号概念转为外显的行为。动机过程：即观察者因表现所观察到的行为而受到奖励。

8.【答案】√。格正讲师解析：学习是后天的，行为或行为潜能的持久的变化。

9.【答案】√。格正讲师解析：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。这个阶段不一定形成稳定的道德品质。

10.【答案】√。格正讲师解析：一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。